นักเรียนดู TikTok ประเภทนี้ 412 พันล้านครั้ง—และไม่ใช่สื่อลามก

แม้ว่า #LearnOnTikTok จะแพร่ระบาด ข้อมูลที่ผิดก็เช่นกัน McGraw Hill กำลังต่อสู้กับแอพของตัวเองที่ดูเหมือน "ตำราเรียนและ TikTok มีลูก"

When Joshua Martin สอนพีชคณิต แคลคูลัส หรือฟิสิกส์บน TikTok ผู้ชมหลายหมื่นคนเข้าและออกจากสตรีมแบบสด และ 1,000 คนหรือมากกว่านั้นติดอยู่กับเขาตลอดทั้งชั่วโมง ซึ่งเป็นจำนวนพนักงานที่จะเต็มห้องบรรยายของมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่หลายครั้ง เกิน. แต่นักเรียนที่พลาดสตรีมสดหรือต้องการทบทวนประเด็นสำคัญต้องไปที่ Martin's ช่องของ YouTube, Ludus ซึ่งพวกเขาจะพบผู้อธิบายที่มีรายละเอียดคล้ายกันตามความต้องการ

นั่นเป็นเพราะการออกแบบ TikTok ฉาวโฉ่กับผู้สร้าง เมื่อเดือนที่แล้ว มาร์ติน นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาอายุ 23 ปี สาขาฟิสิกส์ที่มหาวิทยาลัย Stony Brook ในนิวยอร์ก (ซึ่งใช้เวลาหนึ่งปีเป็นครูสอนฟิสิกส์ระดับไฮสคูล) ได้รับเงิน 0.79 เซนต์จากกองทุนผู้สร้างของ TikTok สำหรับการดูวิดีโอของเขาถึง 115,000 ครั้ง แต่เขาหารายได้โฆษณาบน YouTube ได้ $500 ต่อเดือน

ปริมาณข้อมูลที่ผิดทางวิทยาศาสตร์บน TikTok—และมุมมองที่ดึงดูดใจ—ยิ่งทำให้ Martin ผิดหวังมากขึ้นไปอีก แล้วทำไมต้องเอาออก? เพราะนั่นคือสิ่งที่นักเรียนที่คาดหวังของเขามีจำนวนมาก Martin โพสต์ TikTok แรกของเขาในปี 2019 และตอนนี้มีผู้ติดตาม 600,000 คน ในวิดีโอแรก เขาสอนเคล็ดลับง่ายๆ ในการคูณตัวเลขด้วยเก้า ในอีกกรณีหนึ่ง เขากระตุ้นให้นักเรียนไปที่ช่อง YouTube ของเขาเพื่อรับความช่วยเหลือด้านฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ “วิดีโอนั้นมีคนดู 4 ล้านครั้ง และฉันเพิ่มจากสมาชิก 1,500 คนบน YouTube … เป็น 40,000 ในคืนเดียว” มาร์ตินประหลาดใจ (ตอนนี้เขามี 85,000 บน YouTube)

เนื่องจาก TikTok ได้ขยายตัวอย่างรวดเร็วเกินขอบเขตความบันเทิง ความต้องการความช่วยเหลือด้านวิชาการบนแพลตฟอร์มการแชร์วิดีโอจึงเพิ่มขึ้น ควบคู่ไปกับเนื้อหาที่มีคุณภาพและขยะทางวิทยาศาสตร์ แท็ก #studytok มียอดวิวถึง 6 พันล้านวิว แท็ก #LearnOnTikTok เป็นหนึ่งในแฮชแท็กที่ได้รับความนิยมสูงสุดในแอพ และวิดีโอที่มีคนดูมากกว่า 412 พันล้านครั้ง ตามที่บริษัทวิเคราะห์ Pentos ตั้งแต่ Pentos เริ่มติดตาม #LearnOnTikTok ในเดือนกรกฎาคม จำนวนวิดีโอที่มีแฮชแท็กก็เพิ่มขึ้น 15%—เติบโตเร็วกว่าแท็ก #dance, #meme, #comedy, #makeup และ #storytime ในช่วงเวลาเดียวกัน

จากการสำรวจเมื่อเร็ว ๆ นี้จากบริษัทตำรา McGraw Hill นักศึกษาสามในสี่คนหันมาใช้โซเชียลมีเดีย โดยเฉพาะ TikTok และ YouTube เพื่อขอความช่วยเหลือด้านการศึกษา

“มีข้อมูลทางการแพทย์ที่ผิดจำนวนมาก ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่ผิด และอำนาจสูงสุดในแอพที่ TikTok ทำไม่ได้เกือบพอที่จะแก้ไข”

อันที่จริง ผู้จัดพิมพ์ด้านการศึกษาวัย 134 ปีรายนี้กำลังดิ้นรนเพื่อให้ทันกับเทรนด์นี้ เมื่อต้นเดือนที่ผ่านมา บริษัทได้เปิดตัวแอปชื่อ Sharpen ซึ่งจะแนะนำนักเรียนผ่านเนื้อหาในหนังสือเรียนโดยใช้วิดีโอที่ให้ความบันเทิงขนาดพอดีคำที่เล่นต่อเนื่องกันอย่างรวดเร็ว สลับกับแบบทดสอบสั้นๆ ที่มีหน้าจอแสดงความยินดีเหมือน Duolingo

“ประมาณแปดนาทีที่พวกเขาได้รับหน้าจอฉลอง จากนั้นพวกเขาก็ได้รับแบบทดสอบเกมห้าถึงแปดนาที ซึ่งตอกย้ำทุกสิ่งที่พวกเขาเพิ่งเรียนรู้” จัสติน ซิงห์ หัวหน้าเจ้าหน้าที่การเปลี่ยนแปลงของ McGraw Hill กล่าว “และเช่นเดียวกับ TikTok หรือ Instagram Reels หากพวกเขาอยู่ในโซน พวกเขาสามารถไปต่อได้”

ซิงห์รายงานว่านักเรียนคนหนึ่งกล่าวว่า Sharpen ดูเหมือน "ตำราเรียนและ TikTok ของพวกเขามีลูก" เขาหวังว่านักเรียนจะเลือกมัลกัมนั้นบนโซเชียลมีเดียเนื่องจากเนื้อหานั้นถูกต้องและสอดคล้องกับชั้นเรียนของพวกเขา แอปไม่ได้อ้างอิงถึงหน้าใดหน้าหนึ่งในหนังสือเรียน McGraw Hill และออกแบบมาเพื่อให้เป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนทุกคนไม่ว่าจะใช้หนังสือเล่มใด สำหรับตอนนี้ Sharpen เปิดให้ใช้งานฟรีใน App Store ของ Apple และรวมบทเรียนสำหรับ 18 หลักสูตรที่แตกต่างกัน ตั้งแต่กายวิภาคศาสตร์ ธุรกิจ ไปจนถึงดนตรี โดยจะมีเพิ่มอีก 50 รายการในเดือนหน้า

ซิงห์มีประเด็นที่ TikTok นั้นแทบจะไม่สามารถติวเตอร์ที่น่าเชื่อถือได้ ข้อมูลที่ผิดจะอาละวาด อา ผลการศึกษาล่าสุด โดยเว็บไซต์ตรวจสอบสื่อ NewsGuard พบว่า 19 ใน XNUMX ของวิดีโอในหัวข้อยอดนิยม เช่น การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ โควิด-XNUMX หรือการรุกรานยูเครนของรัสเซีย มีข้อมูลเท็จ และผลการค้นหาของ TikTok มักมีการแบ่งขั้วและมีความแม่นยำน้อยกว่า Google อย่างไรก็ตาม รายงาน NewsGuard ระบุว่า: “ในเดือนมิถุนายน TikTok เปิดตัว แคมเปญโฆษณา รอบๆ แฮชแท็ก #TikTokTaughtMe โดยอ้างว่า 'ความรู้ที่สามารถค้นพบได้บน TikTok ไม่มีขีดจำกัด'”

เช่น? บัญชีเดียวภายใต้แท็ก #science และ #astronomy ซึ่งมีผู้ติดตามมากกว่า 230,000 คน โพสต์วิดีโอที่อ้างว่าพระคัมภีร์ทำนายบิกแบง ตั้งคำถามเกี่ยวกับอายุของจักรวาล และกระตุ้นให้ผู้ชมสงสัยวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ แท็ก #psychology เต็มไปด้วยวิดีโอที่อ้างว่าอธิบายพฤติกรรมของมนุษย์ด้วยข้อมูลสรุปการศึกษาจิตวิทยาอย่างคร่าวๆ หรือไม่มีการอ้างถึงแหล่งที่มาเลย

Martin กล่าวว่าเขามักจะเห็นผู้สร้างเพิ่มจำนวนการดูและผู้ติดตามด้วยวิดีโอที่อ้างว่าสอนวิธีแก้ปัญหา “คำถาม SAT ที่ยากที่สุด ซึ่งในตัวมันเองนั้นไม่สมเหตุสมผลเลย เพราะ SAT ไม่ใช่การทดสอบเดียวที่มีการจัดการซ้ำแล้วซ้ำอีก เป็นคำถามที่แตกต่างกันทุกครั้ง”

ทว่า Gen-Z และ Millennial geeks ยังไม่ยอมแพ้ในเว็บไซต์ Forrest Valkai นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาอายุ 30 ปีในสาขามานุษยวิทยาชีวการแพทย์ที่มหาวิทยาลัย Tulsa และสมองที่อยู่เบื้องหลังบัญชี TikTok @renegadescienceteacher ซึ่งมีผู้ติดตาม 1.4 ล้านคน ใช้เวลาส่วนใหญ่กับแอปเพื่อต่อสู้กับข้อมูลที่ผิด อันที่จริง วิดีโอยอดนิยมบางรายการของเขาเป็นการตอบโต้โดยตรงต่อข้อมูลที่ไม่ดีเกี่ยวกับเพศ เพศ และทฤษฎีวิวัฒนาการ

เมื่อเดือนที่แล้ว Valkai ร่วมมือกับผู้สร้างคนอื่นๆ เพื่อเกลี้ยกล่อม TikTok ให้ลบบัญชีที่เร่ขายวิดีโอสมรู้ร่วมคิดเกี่ยวกับการใช้ชีวิตอย่างมีสุขภาพ “เขาโพสต์วิดีโอเกี่ยวกับวิธีที่คุณไม่ควรใช้ยาปฏิชีวนะเพราะมันจะทำลายทุกเซลล์ในร่างกายของคุณ และการจ้องมองดวงอาทิตย์นั้นดีสำหรับคุณเพราะนั่นคือสิ่งที่ชาวอินเดียเคยทำ” วัลไคกล่าว หลังจากที่ผู้ใช้หลายคนรายงานวิดีโอแล้ว TikTok ได้ลบบัญชีดังกล่าว “เราลบบัญชีนั้นออกไปแล้ว แต่เพื่อนคนนั้นมีคนหลายแสนคนดูวิดีโอของเขา ผู้ชายคนนั้นมีคนกดไลค์เป็นล้าน” เขาบ่น “ส่วนความคิดเห็นของเขาเต็มไปด้วยผู้คนพูดว่า 'โอ้ ว้าว ฉันรู้ว่าอุตสาหกรรมการแพทย์กำลังโกหกฉัน'”

“TikTok ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้มีกรงเล็บอยู่ในตัวคุณและไม่ปล่อยมือ”

นอกจากการต่อสู้กับข้อมูลที่ผิดแล้ว Valkai ยังอยู่บน TikTok เพราะความนิยมของเขานำไปสู่การเชิญให้พูดแบบเสียเงิน “เป็นวิธีที่ดีในการมีคนใหม่ๆ ค้นพบคุณหรือหางานทำและตกหลุมรักกับสิ่งที่คุณทำ น่าทึ่งมาก” วัลไคกล่าว “สิ่งที่ไม่ดีเกี่ยวกับ TikTok คือการบังคับใช้หลักเกณฑ์ของชุมชนที่น่ากลัวซึ่งแย่กว่าการสุ่ม มีข้อมูลทางการแพทย์ที่ผิดจำนวนมาก ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่ผิด และอำนาจสูงสุดทั่วทั้งแอปที่ TikTok ไม่ได้ทำเกือบพอที่จะแก้ไข”

โฆษกของ TikTok ไม่ตอบสนองต่อการร้องขอความคิดเห็นหลายครั้ง แต่บอกกับ NewsGuard ในเดือนกันยายนว่าแนวทางปฏิบัติสำหรับชุมชนของแอป “ชี้แจงอย่างชัดเจนว่าเราไม่อนุญาตให้มีการให้ข้อมูลเท็จที่เป็นอันตราย รวมถึงข้อมูลที่ผิดทางการแพทย์ และเราจะลบออกจากแพลตฟอร์ม เราร่วมมือกับเสียงที่น่าเชื่อถือเพื่อยกระดับเนื้อหาที่เชื่อถือได้ในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับสาธารณสุข และเป็นพันธมิตรกับผู้ตรวจสอบข้อเท็จจริงอิสระที่ช่วยเราประเมินความถูกต้องของเนื้อหา”

TikTok ลบวิดีโอมากกว่า 113 ล้านวิดีโอสำหรับ การละเมิดหลักเกณฑ์ ในไตรมาสที่สองของปี 2022 แต่ไม่ถึงหนึ่งเปอร์เซ็นต์ของวิดีโอเหล่านั้นถูกบรรจุกระป๋องเนื่องจากละเมิดหลักเกณฑ์ด้านความสมบูรณ์และความถูกต้องซึ่งรวมถึงกฎเกณฑ์เกี่ยวกับข้อมูลที่ผิด วิดีโอที่ถูกลบจำนวนมากถูกลบออกเนื่องจากละเมิดกฎเกี่ยวกับความปลอดภัยเล็กน้อย กิจกรรมที่ผิดกฎหมายและสินค้าควบคุม และภาพเปลือยสำหรับผู้ใหญ่และกิจกรรมทางเพศ

แน่นอนว่าสิ่งที่ดึงดูดใจอย่างหนึ่งของ TikTok คือทุกคนสามารถเป็นครีเอเตอร์ได้ Stephanee Beggs พยาบาลประจำห้องฉุกเฉินที่มีผู้ติดตาม TikTok 600,000 คน สะดุดกับบทบาทของเธอในฐานะนักการศึกษา โดยโพสต์วิดีโอแรกของเธอในเดือนกรกฎาคม 2020 ขณะที่เธอกำลังศึกษาเพื่อสอบคณะกรรมการการพยาบาล

“ช่วงโควิด ฉันไม่มีใครคุยด้วยเพราะเราทุกคนอยู่บ้านกักกัน ดังนั้นฉันจึงเริ่มทำวิดีโอสอนหัวข้อการพยาบาลด้วยตัวเอง” เบกส์อธิบาย “ในตอนนั้น TikTok กำลังเติบโตอย่างมาก ดังนั้นฉันจึงโพสต์วิดีโอสอนหัวข้อบน TikTok โดยไม่ได้คิดอะไรเลย … และมันก็กลายเป็นไวรัล”

ตั้งแต่เดือนกรกฎาคม วิดีโอที่มีแฮชแท็ก #LearnOnTikTok เติบโตเร็วกว่า #dance, #meme, #comedy หรือ #makeup ซึ่งเป็นรายงานของบริษัทวิเคราะห์ Pentos

Beggs ถ่าย TikToks ของเธอขณะแต่งกายด้วยสครับ ก่อนที่จะไปทำงานเป็นกะ 12 ชั่วโมง ในวิดีโอที่ได้รับความนิยมมากที่สุดรายการหนึ่งของเธอ เธอให้อุปกรณ์ช่วยจำแก่ผู้ชมเพื่อจดจำมุมและไซต์ที่ฉีดทั่วไป วิดีโอจำนวนมากของเธอแสดงภาพรวมความยาวนาทีของเอกสารการศึกษาที่มีสีสันและหนาแน่นซึ่งเธอสร้างขึ้นสำหรับการสอบใบอนุญาตสภาแห่งชาติ ซึ่งเป็นการทดสอบระดับประเทศที่พยาบาลในอนาคตทุกคนต้องผ่านเพื่อรับใบอนุญาต โพสต์ทั้งหมดของเธอมีบทละครหลายหมื่นเรื่อง แม้แต่วิดีโอเกี่ยวกับสายสวนปัสสาวะก็มีคนดู 57,000 ครั้ง เธอใช้สิ่งที่เรียนรู้ในโรงเรียนพยาบาลตลอดจนประสบการณ์ในแผนกฉุกเฉินเพื่อแจ้งวิดีโอของเธอ

“ความรู้ด้านการพยาบาล เช่น พยาธิสรีรวิทยาของอาการหัวใจวาย จะไม่เปลี่ยนแปลง” เบกส์กล่าว “ตำราใด ๆ ที่คุณอ่าน บุคคลใดก็ตามที่อธิบายพยาธิสรีรวิทยาของอาการหัวใจวาย มันจะเหมือนเดิมเสมอ”

ไม่ว่านักเรียนจะได้รับประโยชน์จากการดูวิดีโอการศึกษาขนาดพอดีคำ หรือแม้แต่วิดีโอที่แม่นยำจริงหรือไม่ก็ตาม ศึกษา หลังจาก ศึกษา ได้แสดงให้เห็นแล้วว่าการใช้โทรศัพท์มือถือและโซเชียลมีเดียส่งผลเสีย ผลการเรียน, ความสนใจและ อารมณ์.

Andrew Lepp ศาสตราจารย์แห่ง Kent State University ซึ่งศึกษาผลกระทบของโทรศัพท์มือถือและโซเชียลมีเดียต่อผลการเรียนและคุณภาพชีวิต เชื่อว่า TikTok จะเป็นข้อมูลอ้างอิงที่มีค่า อย่างดีที่สุด แอปนี้น่าจะเป็นสิ่งที่ทำให้ไขว้เขวมากกว่าเครื่องมือที่มีประโยชน์ เขากล่าวโต้แย้ง

“TikTok ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้มีกรงเล็บอยู่ในตัวคุณและไม่ปล่อยมือ” Lepp กล่าว “ดังนั้น คุณอาจเปิดแอปโดยตั้งใจเพื่อรับคำแนะนำเล็กน้อยหรือข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสิ่งที่คุณกำลังศึกษาอยู่ แต่ฉันพนันได้เลยว่าผู้คนจำนวนมากจะกลับเข้าสู่นิสัย TikTok ที่ไม่ใช่เพื่อการศึกษาเมื่อเปิดแอป ”

Lepp มีหลักฐานว่าการใช้โซเชียลมีเดียและโทรศัพท์อาจมีผลร้ายตามมา เขาเพิ่งเผยแพร่ a ศึกษา ที่แสดงให้เห็นว่าการใช้โซเชียลมีเดีย 15 นาทีส่งผลเสียต่ออารมณ์ดีของนักเรียน การศึกษาอื่น พบว่าการใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่เพิ่มขึ้นสัมพันธ์กับผลการเรียนที่ลดลง Lepp กล่าวว่าไม่น่าเป็นไปได้ที่นักเรียนจะสามารถศึกษาบางสิ่งบางอย่างในเชิงลึกเกี่ยวกับ TikTok

สื่อสังคมออนไลน์มีประโยชน์เมื่อใช้ "เพื่อเชื่อมต่อกับคนอื่นเพื่อทำบางสิ่งบางอย่างร่วมกันแบบออฟไลน์" Lepp ตั้งข้อสังเกต “แต่ก็มีแนวทางที่ไม่ดีต่อสุขภาพ” เขากล่าวเสริม “เมื่อคุณผ่านรูหนอน…แค่ล่องลอยจากโพสต์หนึ่งไปยังอีกโพสต์หนึ่งและถูกเบี่ยงเบนความสนใจและหลงทางและเสียเวลาเรียนไป 20 หรือ 30 นาทีก่อนที่คุณจะรีบออกจากมัน”

เพิ่มเติมจาก FORBES

เพิ่มเติมจาก FORBESโมเดอเรเตอร์ของ TikTok ถูกฝึกให้ใช้ภาพกราฟิกของการล่วงละเมิดทางเพศเด็กBy อเล็กซานดรา เอส. เลวีนเพิ่มเติมจาก FORBESวิทยาลัยชั้นนำของอเมริกาปี 2022: ทำไมอดีตมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดหมายเลข 1 จึงไม่อยู่ในสิบอันดับแรกอีกต่อไปBy เอ็มม่า วิทฟอร์ดเพิ่มเติมจาก FORBESTikTok Live กลายเป็น 'คลับเปลื้องผ้าที่เต็มไปด้วยเด็กอายุ 15 ปี' ได้อย่างไรBy อเล็กซานดรา เอส. เลวีน